Com o intuito de trabalhar a criatividade e ampliar o conhecimento sociocultural dos alunos, o Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Baurélio Mangabeira realizou um momento de encerramento das disciplinas eletivas Seminário Integrador, P.P.I. (Projeto Pedagógico Interdisciplinar) e Projeto de Vida, que trabalharam os temas da cultura indígena do Piauí e região, sua cultura e hábitos alimentares, além da história da escravidão e valorização de comunidades quilombolas. A escola fica localizada no município de Piripiri, a 160 quilômetros de Teresina.  

Segundo a coordenadora pedagógica Auzenir Moraes, a ideia encabeçada pelos professores foi de trabalhar a temática da valorização das culturas indígenas e afro com os estudantes durante o período de dois meses. “Foi uma proposta espetacular, pois reforçou o protagonismo dos alunos. As atividades proporcionaram a visita a algumas tribos indígenas e associações quilombolas, o que aproxima os estudantes a diversidade cultural e social que marca a história do nosso país”, conta. 

As atividades foram propostas pelas professoras de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Seminário Integrador e resultaram no Projeto Saberes e Sabores Indígenas e Africanos. Ainda segundo a coordenadora pedagógica, outro destaque ficou com um filme elaborado pelos alunos da 2ª Série do Ensino Médio sobre a história da escrava Thereza.  

As disciplinas eletivas fazem parte do planejamento traçado pelas diretrizes do Novo Ensino Médio. Conforme as diretrizes do novo modelo, 60% do currículo do Ensino Médio (nos três anos de formação) deve ser determinado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os outros 40% são flexíveis – com foco na formação técnica e/ou profissional – e podem ser definidos pelo próprio estudante. “São iniciativas que garantem a autonomia do estudante para que sigam com uma escolha segura, consciente e responsável, alinhada com o seu projeto de vida e com o futuro profissional que almeja”, finaliza Auzenir.